Tècnica sociomètrica

Aquest sociograma ha estat passat als alumnes de quart de primària de la meva escola. Les preguntes que se'ls va passar van ser dues i diferents a les de l'exemple:

Primera pregunta: Em cau simpàtic/a

Segona pregunta: M'agradaria fer un treball amb...

A diferència del sociograma vist al curs, en aquest els alumnes no només havien de contestar un únic company, sinó que havien de puntuar a cada company/a de classe de l'1 al 5:

1 = gens

2 = poc

3 = normal

4 = bastant

5 = molt

Els resultats tant en la primera i la segona pregunta ens va donar que els alumnes amb diferència rebutjats eren el número 12, 15 i 21, i per tant, eren els que tenien un total de punts rebuts menors. Per altra banda, en quant a la suma de puntuacions donades aquests tres alumnes també eren els que havien puntuat més baix, és a dir, que es movien entre puntuacions de 1 i 3 punts cap als seus companys.

Els resultats no ens van sorprendre, ja que els tres sempre han tingut problemes d'integració dins el grup classe.

Un cop passat el sociograma, es va redistribuir l'aula assentats en grups de quatre, on aquests tres alumnes estiguessin agrupats amb companys en qui tinguessin "més" afinitat.

Durant al llarg del curs també s'estan treballant diferents dinàmiques de cohesió grupal per tal que els alumnes es vagin coneixent més i sàpiguen més coses els uns dels altres.

He de dir que des del sociograma aquests alumnes, i sobretot el número 15 comencen a ser més acceptats per els seus companys.